初階上完課，中階一頭腦熱就報名了，然後就錄取了。完整紮實上完三個月的課後，我並不後悔來報名中階。上課內容無論是學理、實務，在平日上完學理後，可能就在當週的戶外課，直接上場。或者學理課會有好多登山相關常見傷害、突發疾病等知識，也都是由腳丫畢業且具醫師身分的學長們來擔任講師授課，身為腳丫的一員，有多幸運有這些黃金陣容。
關於小腳丫
這裡有我初階解釋小腳丫是什麼單位，歡迎觀看。
我們的登山規範
同進同出、回望等待、遵守紀律、團結合作、最弱隊友原則
我們的登山理念
平安、健康、生態、喜樂、公益
關於本訓練營
對象
具有一定登山經驗及技能，嚮往悠遊於山林的人
目的
透過系統性的課程，培養正確的登山觀念和態度，以及開拓精神與探勘能力
願景
聚集有熱誠和能力同他人一起探索山林之美的夥伴
具備自救救人的能力，能預防及減少山難事件的發生
中階測驗
2022年6月，完成了初階結訓，緊接著是七月的大會師，覺得這個登山的旅程，好像還滿好玩的。
在會師d2等待下山開放的時間，問了問小17的夥伴們，你們會來中階嗎？有好幾位夥伴斬釘截鐵的說：會，真的很欽佩他們的勇氣。
中階考試前，問過了好多學長姊，連在會師兩天也一直煩著低陸線的學長姊們(謝謝賢賢綿綿佳螢與師傅)，大家其實都要我好好思考，在工作最忙碌的旺季，其實腦袋真的無法思考太多，只好告訴自己，好吧，先去考試吧，有通過測試，再來思考後面的吧。
中階考試，感謝學長與願意一起在烈日下走測試路線的小17你們，真的好熱啊，回想起烈陽的關照，曬在爬上大屯主峰的我們，阿杰還抽筋了，回想起來真是痛苦又好笑。
隨著後續遇到的學長姊說，測驗路線可能是中階受訓最簡單的路線說法，現在回想起來，好像是真的XD，在這埋下之後要上小腳丫中階的人伏筆，讓你們自己到時感受一下吧(真壞XD)。
考試，考的是地圖與基本體能，體能基本上就不多說什麼了，考試路線頗長，又得在規定時間內抵達，不然被關門就GG。
地圖判讀與指北針使用，哇！真的要深嘆一口氣，現在的我，哪來的勇氣說地圖，上完中階，才發現自己初階結訓學完，根本九牛一毛，可能連半毛都沒學到精華啊XD，到底在衝蝦咪。
基本上，考試你現地找得到自己在哪，可以回答到自己怎麼判斷地形，腳丫地圖課有好好學，基本上都可以通過測驗。
可能2022年你都會用離線地圖，還問我們為什麼還在用紙本地圖，我只能跟你說，來上腳丫地圖課就會知道，如果要更深刻的了解，那中階也一起上吧XD；哦，對了，繩結在一開始出發走點位前，就要考試了，只有30秒可以打出那個繩結，一定要練習哦。
考試通過了，名額也佔了，那，給自己一個機會就去吧。
雖然在無數次的戶外課時，都暗自對自己喊話，我為什麼要來自虐啊，好好爬山就好，為什麼這麼要這麼痛苦對自己QQ。
但往往下山後，跟同學們吃個飯，聊聊幹話後，好像痛苦又不見了，下山重新充好電，每個週末又再去自虐，反復不間斷的三個月，給想來中階的初階學弟妹們，中階完全不能比，痛。苦。數。倍。XD
報名請點：２０２３年中十階。２０２４年待更新
課程介紹與心得分享
來開始聊聊中階課程吧，回頭看看之前的心得與上完整個中階山訓，感受都不一樣了起來。
中階課程，幾乎都是室內課與室外課相互對應，上完什麼室內課，就直接在室外課演練，不給你喘息的機會。
登山領導與統御（室內課）
- 登山計畫內容
- 登山資料查詢
- 擬定計畫
- 登山留守計畫
- 登山隊伍分職
一開始的登山領導與統御，是良良講課的哦，大概就是把初階課程做一個完整的統整，從初期上山前的規劃、行走的計劃如何進行、登山留守怎麼實作與隊伍分職，將上山的前中後都做順過一遍。
登山裝備與應用（室內課）
- 行進背負系統 解析
- 常見裝備選擇解析
- 經驗分享
- Q&A
登山裝備與應用，連貫小17，也是登補的友盛來做解說，不同於初階課，這次直接講更細項的裝備介紹與解析，也直接說明了一些登山物品的選擇經驗分享，同學也是將自己心頭上沉澱已久沒人可以問的問題，一次問個過癮，但小心問太多，錢錢就要變成喜歡的形狀了XD。
宿營實務
室內課
- 紮營 （營地選擇 / 搭帳 / 露宿生活）
- 升火（如何升火 / 火爐 / 滅跡與復原）
- 刀鋸的選擇與使用（介紹 / 用刀方式 / 開路要領）
- 野炊（鍋具爐頭 / 糧食準備）
戶外課
- 體能訓練（跑步）
- 宿營實務野外實作（繩索與繩結複習、外帳各式搭法、山刀與鋸子的使用、生營火、獨處過夜）
- 日後的戶外課都必須複習相關操作項目
我想，初階與中階最大的差別是實際動手做吧…宿營實務，是往後出團的技能基礎，當然就是擺在第一堂室外課啦。
宿營實務上完後，可以習得以下技能：用刀、用鋸、搭帳、煮飯、升火。
宿營實務真不愧是第一堂室外課，第一堂你要自己搭一個帳，當然上課第一天教你搭單斜金字塔，教完後讓你自己找營地，晚上要自己過一晚，訓練你夜晚獨處，讓我崩潰的應該不是獨處，而是隔天一早醒來，發現自己搭在蟻窩旁邊，天幕地布食物被咬爆還要清理超崩潰，第一次出勤的東西就被咬爆XD，現在回想起來還是很好笑。
在這推薦被咬爆還是被刺破的天幕，蝦皮有修補貼可以買，我現在天幕像個補丁似的。用刀，真的豪~難啊，而且我真的是偷懶，中間課程很少用到刀，導致結訓了，刀還是不太俐落，看著我們的小精靈慧君揮刀的帥氣度，真帥，哦對，可能現在還沒有想法要再精進這一塊…(抱歉了刀刀)。
倒是用鋸子，往後出團真的是使用率百分百，無論升火鋸木頭，營地有樹根礙路，鋸子真的好用，居家旅遊出團必備良品，比折凳還好用(？)。
煮飯，從自己煮自己的一人份白飯，到煮大鍋飯，到全班的大團，連21人份兩大鍋白飯我都可以自己掌握得很好，真是佩服我自己，習得此項技能的我，感到開心(？)。
煮了好多次白飯的心得，現在大概可以寫一下自己的方法，但不保證正確，因為每煮一次白飯，都在亂搞。
首先泡米，雖然有黃金比例1.3的水，但後來出團都不帶米杯，水量就靠感覺(這教學文好爛XD)，主要是泡米要泡到米芯有變白，這個是關鍵，基本上水蓋過米一大些，泡個15-20分鐘就會變白，接下來上爐煮，要大火煮到滾，中間我會再加水與不時攪拌，不然容易焦，米量越大，都是容易焦的(或許還是我太菜？)，大火滾了有5分鐘後，轉微微小火後煮15-20分鐘，這時要不時移動位置，避免鍋巴變太焦，其實我還是常常煮焦啦，每次借到蜘蛛爐都跟它很不熟，火力有時不好控制，但起碼有煮熟就好。
莫名在腳丫習得煮白飯功力+9。
宿營實務最讓人崩潰的來了，就是升火，學習搭設了如何升火，及為了生息如何避開土地的升火，及升火後如何滅火與復原的方式。
V帥到底怎麼削火煤棒才可以削得這麼漂亮又不會斷了材薪的，問了助教，原來也只有特定人習得了此項專精，並不是人人都這麼會削火煤棒，好在之後出團都可以自備點燃物，不然自削火煤棒好打擊人的信心，在個人獨處時我也試圖著要削棒子，但都好難，不是削得2266就是一下就把先前削的小片片，一口氣削斷。
在此推薦凡士林加棉球，或是蠟板或廚房紙巾，或是直接小北買超強效火種，再不然就是用食用油，讓你可以在經年潮溼的山林裡，燃得起那熊熊烈火，有火，真的感覺不一樣，這個可能要多出幾次團，可以感受到火的溫暖，享受火的魅力，才會了解。
宿營實務的第二天，除了再學習往後出團都會用到的團體A帳，也直接將D1所學的，馬！上！考！試。沒錯，就是這麼的刻苦，宿營實務忙碌到PT直接崩潰XD，我也忙到趕快吃口飯，接著上廁所，就是一連串的考試了。
升火才是最後大魔王，自己削的火煤棒，一下子就消失沒有了，鳴鳴鳴。最後旁邊有中一階大學長巴索，默默支援了外掛，他的火煤棒一下子就升得漂漂亮亮。
當然，我架的第一層柴薪，自己說我覺得自己架設的挺不錯的，後繼有力，靠著外掛就完成了五分鐘的火堆，但有成功升起火，才不會對之後升火產生陰影XD，感謝強力外掛。
兩天宿營實務紮實的課程，真的都是往後戶外課的基礎，營務大家要分著做，人少時就都要會，人多時也要分工明確，隨著戶外課的出團次數增加，大家也都越來越有默
GPS 與無線電操作（室內課）
- GPS 操作與使用（GPS 裝置的差別與選擇、查出所在位置並通報、座標轉換方式、離線地圖應用）
- 無線電通信原理及操作實務（常見的無線電種類及選擇、常用功能示範、聯絡方式及中繼）
GPS與無線電操作，介紹以前到現在的無線電設備與操作使用，還以為只是說明一下APP有什麼，沒想到大出我的意料，EDWIN說明全台灣應該就是他的設備最齊全，也把所有設備的相關使用心得跟我們介紹，剛好那時台灣已經出了嗄米硬瑞曲兔，正好了解一下設備打出通訊的原理。
初級攀登（室內課）
- 攀岩裝備介紹
- 繩索、繩結、初級攀岩技術
- 藉由初攀及初溯的技巧與觀念，來克服困難地形通過
固定點架設（戶外課）
- 單一固定點的選擇與架設
- 架設固定點所使用的繩結
困難地形通過（戶外課）
- 週六攀岩（裝備介紹、攀岩技巧、歐式確保、理繩與收繩）
- 週日溯溪（裝備介紹、背包裝填與防水、溯行技巧、急流橫渡背包助浮與拋繩救援）
課程一下子就又回到任老的身上了，初階跟中階的繩結真的差好多，初階因為確診少掉了室內課，繩結也是靠可愛的王心拍攝影片，在家練習才學會。
確診回來就接繩結室外課，一下子還直接垂降，真是嚇得我魂飛迫散。
好在這次，完整上完課程，且在中階考試前，也有一些繩結是預先都需要，也熟練了不少，這次繩結室內課，搭配影片複習，上課起來輕鬆許多。
第一堂固定點架設，其實以前學的都是在自己身上的繩結，真正應用的，還是得搭配架在樹上或岩石上的固定點，所以第一堂室外課，學習的就是這些，從均力、分力、預力開始，逐漸學習到更多種能回收、不能回收的固定點架設，還是非常的有幫助的，可惜天公不作美，沒有實作自己所學的固定點。
但在攀岩課一早開始，任老就讓我們實作了分力、均力，直接在岩壁上實作，更能感受出原來實作是這樣。
攀岩與溯溪，其實都是我的第一次嘗試，有過想要嘗試抱石的或上攀的想法，但都沒有實作，沒想到第一次就直接室外課上線，好在天公作美，讓我們的攀岩課，非常舒服的情境下完成。
攀岩一開始學習橫渡，如何將手打直，努力用腳出力，讓自己橫渡，這一點我還算可以，困難的是上攀。
如果落差比較大或是腳點比較小，就會無所適從，不知道從哪開始，手一直抓著，岩石也 痛，攀在石頭上久了，真的想下去，但旁邊的助教、同學及任老，一直指導我 該怎麼克服與前進，在努力提起勇氣及奮力一博，才攀上自己覺得非常困難的路線，好險我克服了，雖然回家連搬台100cc機車進停車格的手都沒力了 QQ。
溯溪，之前只有走過小溪流，遇到大水總是會有恐懼感，可能人類對於比較無法掌握的事，會很沒有安全感，而不敢嘗試。課程一開始，就先讓我們從橋上垂降 2-3 米高，這個比陽明大學的高度還要低，只是下去的角度不是很 好，當然，每個地方可以降的環境不一定都很美，好在高度不是我的罩門，很順利的就完成。
雖然說溯溪能走陸路就走陸路，不得已才攻水路，但因為是訓練，任老就要求助教們，直接哪邊水大往哪邊去，那邊急流衝過去，但都是在 任老或助教都試過可以，才會換我們去試。隨著自己克服一道比一道還要強的 水流，一段又一段的急流，急流大到要讓同學互相抓住，且把自己的生命託付在同學身上，也要有可靠信任的夥伴下的支援與幫忙，讓我們學習了橫渡、邊攀、深潭通過、拋繩救援…等等方式。
一天的課好充實，鼓勵自己可以做到， 確認夥伴都有順利通過，把生命交給夥伴的同進同出，助教都非常熱心指導與教學，大家都非常有愛。
雖然攀岩努力後有成功，溯溪一開始就在問：我是誰我在哪。
像任老說的，攀岩與溯溪的危險程度，比爬山還要困難與複雜許多，這兩堂課也僅僅是體驗而已，還談不到正式，感恩任老願意無私培育新生一代，讓我們持續與您學習與茁壯。
回頭來看，不得不說，感謝溯溪任老讓我們哪邊水大往哪邊去，後來地圖戶外課，遇到連下了整整兩週的雨的內雙溪，水暴漲到傻眼的地步，不得不通過時，讓自己鼓起勇氣，大不了就全溼(事實證明經過一整天大雨的灌概也是全溼啦)，還可以靠自己橫渡溪流。
受訓就是安全的環境下，與同學們一起克服心魔。啊，回來問了瓜瓜，還有需要再更進階學繩結嗎？瓜瓜回說，其實複習初階跟中階熟練使用，就可以應付往後所有爬山出隊的使用，真的，熟練比起學習新的還重要，可以快速打出確保，或打出可以回收的繩，或是架橫度通過溪流的MMO，都比什麼重要。
地圖判讀與導航
室內課
- 地圖的產生與類型
- 地形辨識
- 進階導航方法
- 尋路／找路
戶外課
- 地圖判讀、定位與導航實際操作
- 戶外課都必須複習相關操作項目
地圖判讀與導航，哈。打開自己那時候寫給瓜瓜的心得，說自己有進步，但上完中階，發現還是可以再更進步XD。初階拿到的地圖，可能連稜谷線，第一眼都沒辦法好好辨識出來，在中階地圖課時，卻發現大概8成，都可以在第一眼發現稜線在哪，谷線在哪。
不敢說自己看地圖的功能，能比得上更有經驗的隊友或是助教，只跟自己比較，只是半年，沒想到進步這麼快。這次，單單只是拿起地圖，先把負責點位標注好之後，看著路線上，稜谷線的變化，對比半年前初階時，發現進步的點，像是：中繼點去確認有沒有遇到這條谷。
設下這個中繼點後，驚呼，哇，原來進步是會看得見的啊。以前的我大概只以為是只小凸點罷了。初階地圖課，老實說回家真的崩潰，那時的心得也寫下，聽到後面我真的一頭霧水、腦袋混沌、混混噩噩的完成了地圖課，基本上初階地圖課建立的觀念，都在戶外課，借由助教手把手的教學才學會怎麼用。
中階上課時，事先預習了瓜瓜的 PPT，發現，我都看得懂耶，而且上完室內課，也並沒有初階那種混沌的感覺，反而經歷這半年來，是一種重新豁然開朗、撥雲見日的感覺。像瓜瓜這次室內課提到的點、線、面的問題，回頭應用在設點位的中繼點，判斷方向及抵達了沒，在寫全新的導航計畫時，真的非常有感，初階時都 在亂寫的 ME 表示 XD。
之前覺得典哥好厲害(初階地圖課組員)，這次雖然沒有再同組，但有更堅強夥伴(登山社出身的鬍子)，在地圖討論時，大多都可以跟得 上，雖然有一些更進階的東西聽不懂，但這初階與中階的差異化，就很有感覺。
覺得開始可以與程度好的同學，一同前進。中間強迫成長，或許是非常有 幫助的。回到室外課的學習，初階時，助教帶我們看的是稜線的走向、林向的變化、坡度的變化、透空的變化、山頭的認識。中階，龍頭帶領看更不一樣的內容，集水區的大小在地圖上差異與現地的水量流差異，後方交會法不僅只有在山頭上可以做，同海拔高度的谷線與現地的水圳線，拉回來也可以找出我們的所在地，室內課上到的區域限縮，實際 OFF ROAD 現場操作是怎樣的感覺。
寫心得到這邊，又有想要問的問題了，中階激發好多想要詢問的問題，初階的我，只是默默接受，再自己吸收，中階好像更多人一起討論，激盪出更多火花，可以讓印象更加深刻，會更有印象且有不一樣的心得。
龍頭帶領著我們認識溪水大小與現地的差別，指出一個後，讓我們比對是在地圖的哪裡，魯地圖是不是有可能騙人，有畫水的地方，可能不一定會有水，有龍頭帶的經驗真特別，聽說助教們也都很羨慕(？)
接下來驗證了瓜瓜地圖課說的肩狀稜，暨羅馬結訓之後，很興奮又遇到肩壯稜的感覺原來是這樣，心裡有準備後，抵到時就知道到了。
接下來本來原先預定要原路回去，助教卻說不想爬回去，只好認命的 OFF ROAD，開始真正的叢穿，雖然都有獸徑，但下雨了溼軟又滑不溜丟的路，真是艱辛萬分；好在這段叢穿之路沒有太久，夥伴鬍子非常給力的先往前探路，助教也在後面指導或許哪邊的路比較好走，對於第一次在 OFF ROAD 的我：我是誰？我在哪？陽明山也是可以走叢穿的。但跟往後探勘的室外課相比，陽明山叢穿真的算是小CASE啦XD。
行筆到現在，一次又一次，一張再一張的紙本地圖，加上剛結束的八仙駐在所，真的開始體會到，當地圖透過你的雙腳行走與眼前驗證，地形活靈活現好像就在你眼前長出來，好像真的滿有趣的耶，但也真的很自虐。
寫下這些心得，或許也給未來的自己，會不會有更不一樣的感觸呢？每一次寫心的覺得自己有進步，但隨著每一次的出團，又有新發現XD。
在這邊另外提一下，每一次的戶外課組員都是打散的，用意是讓同學彼此認識，透過不一樣的出團形式，出團組合，分配不一樣的職務，同學22個人，即便是不是原小17的人，不一定會完全都有同組過，隨著分組出團，大家打散真心好玩，找出默契頻率相同的夥伴們，這個用意我真的很喜歡。
山難案例討論與分析（室內課）
- 由各組自提一個山難案例進行分析，並於上課時發表，及接受其他人員發問。
- 各組選擇的山難案例必須在上課前2週公告，所有學員都必須去瞭解這些案例,以方便討論。
- 若所提的山難案例重覆，或主課教官認為不具代表性，則重提。
山難案例討論與分析，直接各組找一個主題，上台做報告，我們這組找了個，因為下雪封路且通訊不良，造成的烏龍山難事件。
聽著同學報告不同例案，也透過鶴城分享2022年在雪山救人的事件，結合了意外事故處置的戶外課實作，直接立體呈現了起來。
山域探勘（一）
室內課
- 探勘 Explore（探索勘查 、探索未知、實地查看）山域探勘主題簡介（山峰 / 湖泊 / 瀑布 / 草原 / 巨石 / 神木 /鐵道 / 古蹟 / 古道 / 植物 / 動物 / 地質）
- 台灣山域差異性介紹（五大山脈 / 海跋的影響 / 南北差異 /陰陽差別）
- 探勘實務：
- 困難植被（以花東山、匹匹達唐呂為例）/ 地圖分析（以馬軍白石連稜為例）/ 從掌握度高的路線開始練習 /從傳統路中發現新意（以鹿池、翠池為例）/ 大量閱讀登山相關資訊（以合歡越嶺古道為例）/其他
- 結語你想去哪裡？ / 探勘初心與團隊創作 / 獨一無二的旅程（富鵝縱走簡介）
戶外課
- 給各小組須經過的標竿點位及營地座標，自行規劃行進路線，以完成2天1夜的探勘行程。
- 本課程綜合地判、困難地形通過、宿營實務及通聯之實地操作練習。
如果說，中階課程我最喜歡哪堂，我一定毫不猶豫的說，一定是山域探勘一，TOMMY的課(告白沒錯XD)。
在第一次上探勘一的室內課，就被 TOMMY 的溫柔描述山林，沈迷於中級山探勘的魅力。中級山亦或是探勘，到底有什麼驚人之處，讓教官們連流忘返，一心沉醉在山林呢？
透過這次探勘行，是我的第一次真的正式探勘，之前走過或許路線或許比較冷門少人造訪，路跡比較不明，但或多或少都還有些記錄，本次的探勘一路線，應該算是實打實探勘行了。
行前室內課，討論著大家上山的目的都不一樣，有人是古道迷，有人是動物迷，有人是植物迷，或多或少帶點目的在上山。老實說，行前我並不知道，自己探勘想要看的是什麼？精美駁坎，我看不懂，大樹神木們，看到大概就 是，哇！好大啊。
找到可愛的菇菇，哇又是我沒搜尋到的顏色，回家查查是什麼菇姑。每次上山總是要找個目的嗎？回家後總是會想想，或許不帶著目的，單純放鬆上山，看看樹，或許許在驚鴻一撇中，看到可愛的動物，低頭找找也有可愛的動物足跡，看到便便時，又會猜猜牠們是誰？或許，上山就是變成了什麼都不想，珍惜與朋友之間爬山的時刻，不曉得TOMMY 與大咖，是否也這麼想著呢？看著 TOMMY 分著與朋友踏遍一座又一座冷門山徑，拍照那歡樂的笑容中，可以感受到與山與人與動植物間的連結。
本次的探勘行，回程帶給了我一些，以往沒想到的東西，無論是好是壞，都會停下來思考。
看著探勘一這兩天的照片，回想著，探勘真的是踏進另一個神秘的世界裡了，以前的我只會認路徑，以往的我不敢冒然前進，以往的我會躊躇不前無法往前踏出這一步，有隊友們了，好像有了無比勇氣一般， 在有限的風險下，能踏出屬於我自己探勘的路。
或許一開始做得不是很好，大家設定好了的工作分配也沒有完全執行，好在在學長姊的點醒了，大家順利導航前進，相互扶持，回想 TOMMY 要班主任，對於分組採取隨機分組，分組後的意外促成了有趣的組別，也感到驚奇，真的很好玩。
大家能力或許都不是最頂尖，但能發揮大家的長才，互相配合，回想起 TOMMY 說的，隊伍中每個人的能力與特質都不一樣，請貢獻自己給隊伍，會發現有自己可以付出的地方。
我認為，每個團體不一定都是外向或熱情，但能盡量主動且樂意幫助團體，都是讓人暖心的。像我的下坡行進技巧並不是太好，往前走的同學總是會回頭守候我，跟我說怎麼下來比較好，願意等我一下讓我感受到有人守候。
學長姊也是在以安全為前提讓我們自己走，只有在有安全風險時，提早架繩讓我們安全通過溪谷。其實，我並不是一個喜歡把自己置入不舒服之處的人，所以當我在周六又溼又冷的夜晚睡覺，睡得特別冷、特別不舒服之際，每每坐起來躲進大黑，無法好好睡覺時，總是質問自己為什麼要來上中階課(其實在考中階考試前，就在思考問自己了)。
因為即使到現在，還是在想著，我想要探勘什麼呢？ 現在還是沒有明確的目標，好多人好像都有想探勘什麼類型？為什麼我還是這麼迷惘。靜靜的想，或許是與同學之間的羈絆吧，喜歡與同學間吵吵鬧鬧的相處，從不熟悉聊到好像親人般，尷尬陌生到無話不說的感覺，互相鼓勵與一同成長，隨著大家在探勘過程中，一起進步與扶持。
小一在一開始討論路線時，大家能力也是不一，一開始目標就沒有預設要往前 E 點，直接明定目標只到 C 點後就返回，雖然尚有一個人想要全制霸，但最後還是遵重大家所選。雖然最後理想總是特別遠大，最後只能轉往備案路線 D 點宿營，但認知自己的行進速度與犯錯後做修正，都是我們正在學習的，犯錯了沒什麼，能後續修正就好了。回來了，在自己的社交平台上，PO 了些探勘的照片，上面寫著：探勘是一條不歸路，不舒服，但很有趣。
我覺得，大概是這兩天探勘的寫照吧。 驚訝於原來躲在深山老林中，有著這麼多巨大的扁柏神木，原來這樣就是探勘啊。
但因為受訓，好不舒服，D2 起床著，又要穿回那溼答答的襪子與鞋子開 繼續走，光掙扎離開大黑，就讓我拖延了20 分鐘，直到PT說出名言：起床就是為了回家(這句精典名言！！)，不得離開大黑QQ。
謝謝 TOMMY 與大咖，這次探勘路線選擇非常精典，不同於以往的地圖課，像真的出團出行的探勘路，真的好有趣哦，路上有著好高大的扁柏，有著可愛的變色厥，有著迷人小巧的菇菇們，有著人造林的痕跡與莫名奇妙出現的木馬道，有著剩樹頭的倒木，人的足跡、動物足跡，一點一滴刻劃在這片森林上，這次的探勘行有著不一樣的室外課，非常讓人難忘，再次感謝 TOMMY 與大咖開出這麼精典的路線，真的好喜歡探勘一這堂課，雖然過程讓我不斷質問自己到底來幹麻XD。
走在山徑（室內課）
- 自我實現 ─ 為什麼而爬山。
- 共依共存 ─ 夥伴與團隊。
- 土地連結 ─ 不只是一條山徑 。
在初階課程時，從走向山徑，到了中階，變成了走在山徑。
是啊，我們都變成了走在山徑的人們了，阿比在課程就讓我們挑選一本書，寫下讀書心得，雖然只是三擇一，有限的時間下，還是讀完了兩本(分別是郭熊的走進布農的山，與找路這兩本)，書看得越多，手上想走的路線清單更多了QQ。課程上，阿比讓我們同學分享，看完書的心得，同學們都好有趣，分享出看完書後，如數家珍一樣的舉出書中的段落，或為什麼選擇看這一本書。
阿比學姊更讓我敬佩的是，每當同學舉出一些橋段，學姊總是可以說出是哪段，或是那些讓我記不住名字的片段，可見學姊對書籍一定是細細品嘗過，把書都刻在腦海中了。
我選擇交的讀書心得是郭熊走進布農的山，書的一開始，郭熊提到，為什麼會踏入山林，起源於國中時期的書籍，進入想要更加了解，那些書中看到的畫面，真實長在眼前，會是什麼模樣，慢慢的踏入了山林。回想起自己的小時候，踏入圖書館，不也是開始探索這世界的第一步呢？
小時候的我，拾起了三毛的書，三毛所著作的：撒哈拉的故事，突然也有一陣共鳴，小時候的我，想要探索世界，什麼是沙漠怎麼生活…等等，跟郭熊有著異曲同工之妙，長大了，開始用著自己的雙腳行走、用著雙眼關注著自己想要看的世界。
只是我也隨著踏入全世界，轉而細細的、慢慢的，看著養育自己長大的這片山林。郭熊的文字細膩，一字一句描述著，我踏在山林間，習以為常的事情，沒想到一群鳥飛過，可以細細的說出，有可能是什麼鳥家族，也有可能正飛往哪些氣流之後的世界。
轉過彎，隨著山豬打滾後的蹤跡、看著水鹿踏過的土地，分析著從哪個方向而來，又從哪個角落奔去，字句間感受到動物們那 靈活現在我的眼前。
一開始認識郭熊，是從電視看來的，那時有四個登山嚮導，介紹郭熊時，我就特別覺得有趣，可以只為專注在黑熊研究，一心撲向山林，不為取得幾千公尺成績，也不為無氧登頂，但求能在自己有生之年，看到一眼黑熊也好，這心願好樸實，但也好實在。
好喜歡郭熊的文筆，讓我看我不曾仔細注意過的山林。 書中提到，郭熊一開始升營火，也不是這麼容易，升營火就像戀愛中的男女，一開始要小心翼翼的對待，剛升起來的火，也只能不疾不徐的加柴，看到這一段，都不禁會心一笑了。
剛好上完宿營實務，正好體驗好深哦，心中一直驚嘆：對！對！他把我內心的吶喊，都透過文字敘述出來，讓我考試時升火的緊張感又再次經歷過一遍。
書中提到，升火是與山林最溫柔的對話，不疾不 徐。 我剛開始爬山，總是為了爬到山頂，或是爬到目標才算完成任務，在郭熊 的書中，提到了好多以前不曾細細品嚐登山的韻味，登山像升火一樣不疾不 隱，不要刻意的趕趕趕，以往的我，總有著時間、里程的壓力，滿身緊急要達到上河時間或是每公里要走多久，或許下次，應該告訴自己，放開心靈，來感受為什麼來登山，一步一步品嘗走在山徑的每一步當中，感受到腳下的泥土， 吸取山林間的空氣，放空腦袋，什麼都不想，行走間讓靈魂與山接軌，與山溝通。
看完郭熊的書，突然也有一股衝勁，也想走入郭熊的世界，走一趟這條日八通關之路，想看看大分山屋的青剛櫟，掉下來的果實是長什麼樣子，旁邊的 台灣蘋果，是不是也這麼難吃，酸苦得讓人揪著一張臉。
轉個彎，真的有可能 看到熊熊便便，亦或是獨自安靜的坐在大分家屋，能看到常駐在家屋的水鹿， 或許下次的旅程，不再是增加百岳數，而是細數著，我在這趟旅程，看到了多少可愛的動物，有沒有機會一見黑熊便便，或是可以在獸徑看到那像擲筊腳印或是水鹿的磨角痕跡呢？
BTW，安娜學姊在陽明山也撿到鹿角，驚不驚奇？事後找了陽明山的調查報告，陽明山真的有水鹿哦XD
意外事故處置實務
室內課
在野外資源缺乏下，非醫療人員對於傷病的處理流程及應對。課程重點如下：
- 登山意外事故處置流程圖
- 意外事故處置流程介紹：
- 檢傷分類方法
- 傷勢處置方式
- 傷患搬運方法
- 傷患照護流程
戶外課
- 融合「登山醫護」、「野外醫護」及「意外事故處置」室內課內容，完整演練「登山意外事故處置流程」。
- 課程重點如下：
- 「檢傷」「處置」「搬運」「照護」分項教學及實作練習。
- 登山意外事故狀況題演練。
意外事故處置與實務，真的是一堂學完，但希望用不上的課程。
課程中學習隊友遇到事故了，如何處置，當然這樣寫你會覺得沒什麼，但實際戶外課，結合了登山醫護跟野外醫護，主要是野外醫護三個三角形，現場實作，天哪，事情發生當下，我希望自己不慌亂。
戶外課，學習了扁帶背人、主繩背人，陡坡背負上下坡，也練習使用天幕做軟擔架，更使用上了竹子來做硬擔架。
D1做好竹子擔架，上擔架的助教，斗膽請到了良良與瓜瓜，雖然大家第一天都還笑鬧著抬人實作一遍，但真實D2直接真實演練，前面檢傷時還可以開心，但最後真正背負時，都是謹慎嚴肅以對，深怕將學姊們摔下滑落(感謝安娜與小樹)。
感謝佳螢學姊的用心爭取，取消跑步與導航，將時間著重在練習處置與擔負，是正確的。課程的重頭戲，就是將學姊擔負到指定路程，因為人力有限，將兩小組合併成一大組，也不僅是只有男生要背負，因為路程很長，所有人都需要動員。
從路線選擇、路障清除、固定點架設等等，溼滑山路抬擔架前行，加上前幾次學到的固定點架設或是D1學習到的陡坡固定點架設，通通直接在D2實作，初階課如果是學完知識回家吸收，那中階課都是學完馬上實作的哦。再三的要對消防隊、山難搜尋組織RESPECT起來。
我們也僅僅只是將傷患抬下稜線通過溪谷再上稜線，僅僅只是簡單的5到10分鐘路線，花費了我們三個多小時才完成，感謝這個大一組同力合作，我在做完固定點架設後，也回來一起擔負，感覺到夥伴們那一起出力只為了前進短短50公尺(笑)，亦或是走在邊坡時，學長姊雖然不協助擔負，但會確保我們擔負者的安全舉動，覺得暖心(愛心)。
最後的最後，上稜前，一口氣將學姊抬上稜，那股氣勢如虹，至今我還是驚呆，更加有愛的是大一組的同學們，已經完成擔負，在有餘力的情況下，一起協助大二組的同學，幫他們也一起抬上稜，腳丫真的有愛😊。
山域探勘（二）
室內課
一、準備探勘：
- 路線安排與計畫（隊伍組成與人員、每日行程列表、露宿點選擇與水源、公糧與公裝）
- 行前訓練
- 預估困難地形及因應方式
- 撤退路線與轉進路線的規劃與採用時機
- 留守人員與回報機制
二、開始探勘 :
- 地圖中的潛台詞
- 蘇文政的三大定律
- 找路捷思法
三、完成探勘：
- 檢討與反思
- 記錄書寫
戶外課
- 各小組須經過的標竿點位及營地座標，自行規劃行進路線，以完成2天1夜的探勘行程。
- 本課程綜合地判、困難地形通過、宿營實務及通聯之實地操作練習。
- 找路原則的驗證與修正。
中階課程真的馬不停啼，中間真的會崩潰大喊：好累。
一週接一週的來。接下來的是山域探勘二，峰賓教官(學長)，上室內課時，那達達的山羌啼聲，還圍繞在我耳邊一樣，動人的唱作俱佳，我以為是上室內表演課(？)。
這次探勘二，選擇的是人少的古道越嶺線，上了指定稜線到指定點位。因為古道線少人行走，加上那裡大多時間是溼溼滑滑，古道崩塌處也是不少，偏偏我真的很不會走這種路線，培養克服心魔！(也感謝鶴城在結訓後的報告解說應該要站直崩塌路線的解說，這次在八仙駐在所路線有用上)。
指定稜線上，黃藤密布，每次戶外課下山，腳上總是有著好多黑青，手上長出不曉得被什麼刮出來的傷痕，這條稜線真是有挑戰性啊，而且聽說還是已經經過踏查後，少了許多黃藤，但怎麼總覺得黃藤根本還在你我左右。
探勘二室內課，加入了光線陰暗的課程概念，老實說，對現在的我來說，還是太艱深了，領悟不太出來。上了指定稜線後，沒過多久就迷航了，一群人還以為有走在預設的稜線上，殊不知一開始根本就跑偏了嘛XD。
每堂戶外課的助教都有著不同的風格特色，各有專精，這次帶我們的是V帥與小樹，V帥總是會仔細的與我們討論可能在哪邊，會遇到哪些地形變化，峰賓學長也是會仔細的提示我們，但我們跑偏得很開心，還一直在亂說，對啊，就在那條稜線。
最後透過求救在哪個點位，才發現我們一開始就錯過稜線，往東北方向走偏了，事後想通，預設應該看到的東西，應該會長怎樣，隨著一次又一次看紙本地圖，在不同助教身上學習到的，不盡相同，但我都好喜歡。
由於成員臨時-1，大家分擔著他原定的導航，一開始也是比較不熟悉配置，隨著V帥再次說明攻擊手與導航手的職責，在D2大家也漸漸習慣這樣的模式，雖然在D2一開始出發也是有小小迷航，套句V帥的話，先大膽假設，再驗證剛才的假設會不會出現。
這不就是後來自己走的心得嗎？先假設可能遇到的地形，遇到的稜線或是坡度變化，再驗證看看是不是我所想的，D2下山後，與V帥聊著他中階受訓完後，跟智睿學長一開始爬山也是很慢，當然不是體能慢，而是想要感受地圖與現場，佩服他們的讓自己成長的動力與決心。
不同於探勘一對山林的感受，探勘二更紮實在在地圖的成長，空白地形真的太有趣了XD，至今還在小米粒、大杏仁，不是應該有鞍部嗎？那個可愛的盆地小彩蛋。另外，通用地圖偶爾還是也要對照一下，對空白地形會更加有幫助。
每堂室外課，對照前面都要先做登山計劃書、營務分配、導航規劃、公裝分配及大廚前置處理，真。的。忙。爆。了。要上中階課，就要有那段工作應該是”不那麼忙”的打算啦，不然你的功課就會分擔在你同組同學身上。
綜合複習（室內課）
- 擬定10題常見的登山問題，事先給予學員自行找答案，並於 課堂上討論。
- 學員自行提問討論。
結訓前還有個人筆試要寫哦，畢竟中階是考驗個人能力，除了有一個大題是同組通力合作，其餘的都是自己要寫，所以再次強調，你真的要”比較有空”才來參加中階課程。
結訓測驗（戶外課）
- 兩天一夜的測驗行程，給予各小組標竿點位及營地座標，其餘由各小組自行規劃。
- 行程中測驗官會依評分表，實地測驗及評估學員個人表現及團體表現，評分項目總計有十項，分別是裝備選用與打包、行進技巧、困難地形通過、定位及導航、通聯、用繩、用刀、取柴生火、搭帳、其他。
- 測驗結束後，個別給予學員成績單及綜合的學習建議。
經過前面所說的一連串心得，最精華的應該就是結訓了(慘笑)。
順帶一提，中階課程的時間幾乎就是遇到東北季風，又溼又冷，又沒有睡袋，所以有火很重要啊！行程中測驗官會依評分表，實地測驗及評估學員個人表現及團體表現，評分項目總計有十項，分別是裝備選用與打包、行進技巧、困難地形通過、定位及導航、通聯、用繩、用刀、取柴生火、搭帳(好，直接COPY貼上這段)。
所以我前面說的每堂課程都是一疊再疊，探一、探二、意外事故，最後到了結訓，不經露門山，不算結訓嗎(笑)。
前面的腰繞古道都算好行，雖然過溪無數次，淺淺的溪水，小心行走也都還好，只是沒想到到了指定稜線時，看著小精靈靈活的經過大石頭，我自己走時，就撲通一聲，直接摔倒了，恩…回想起來，當然我在想什麼時，那塊石頭明明看起來就是很滑的啊，怎麼還從那邊通過了呢？
我不知道，好在傷得不嚴重，雙腳還可以行走，瓜瓜佳螢米森，應該沒想到我還可以繼續堅持走下去吧，摔倒當下，的確有一點失神，但行走一段時間，就恢復了，還可以自己評估自己三個三角形，應該都還算正常吧(笑)。
指定稜線真的很陡啊，長年溼滑的山徑，沒路要砍出自己的路來，難怪會說刀在手，路就在哪，感謝同組夥伴的披莉斬棘，沒有你們，沒有辦法完成這兩天結訓。
其實路線並不算難，只是”長了那麼一大點”，指定稜線只有一條稜，搭配在探二培養的默契，攻擊手與導航手的配合，努力劈出一條路，到了接上地圖上畫的傳統路徑(笑)，接到了傳統路徑，我們揉揉眼睛，這真的是傳統路徑嗎？
行前評估時間，以為傳統路徑可以快速通行，沒想到的是，這冷門路線，路徑很不明，還路給山林時間居多，即便傳統路徑依然還是要尋找，事前我們想得真是太天真了！(忘了是哪組心得，一直寫太天真了，真是單刀直入，我也這麼覺得！！)
接上前往露門山的稜線，冷風吹來，瑟瑟發抖，隨著小一回報，有同組舊疾復發，雖然在回報表現一切安好，尋找營地迫降，發現我們是離小一最近的人，歷經意外事故後，學習了要讓傷患離開要出動多少人力，在瓜瓜的提議下，小二決定轉向小一的稜線，冷到在取水處做失溫處置的我(失溫處置滿分通過XD)，舉雙手附議先迫降，隔日轉向協助同學下山。
兩日的露門山，都是雨雨雨雨，下個不停，大雨或小雨在下，中九運氣還真棒(淚)。
隔日，直接讓瓜瓜領航轉稜，瓜瓜還向我們說抱歉，無法讓我們導航了，畢竟我們要高速接近小一，前一晚，聽著瓜瓜與良良間的隔空對談，沒關係啊瓜，我們感受得到你迫切的心，在後面看著熟練的人如何導航也是一種學習，走錯稜，當機立斷回頭轉稜也是學習。走著走著，路過了小一迫降的營地，研究小一可能走過的路徑，直到遇到了小一。
小一的每個人，都有他們負責的工作協助引導同學前進，小二的加入，大概就是把探勘路砍成變傳統路，加速下山(笑)，回到林道前，也有工作站的遺跡，小一的路線滿不錯的，歡迎腳丫學長姊索取是哪條稜，去感受一下比傳統路更好走的探勘路XD。
回到林道，轉往登山口也不是容易的事，一路上走著崩塌路段，過溪，經過兩天的連日大雨，本來平靜的溪水都變得兇湧起來。雖然遇到緊急事故，但龍頭師傅也還是沒讓我們略過考試，最後還是考了過溪的固定點橫渡假設，小二的同學都很棒，沒有你們，無法一起完成這項結訓考試。
回到登山口後，走到停車處換完乾爽的衣服後，還繼續考試哦XD，測驗官瓜與助教佳螢使命必達！只是沒想到，考試要考傷患搬運，真實演練。
回到停車處，忍不住抱住同學與助教們，經過兩天，活著，並且是安全下山最重要。或許，看我打的內容，覺得歡樂或有趣，想感受一次，但，如瓜瓜說的，想清楚再來。初階與中階，真的！真的！差距非常的多。
露門山助教沒人要來，因為真的好苦好冷啊，如同V帥寫的，每年都要提起勇氣上露門山，看著瓜瓜，中階最精彩的戶外課通通都有報名助教(給我一百個V帥的勇氣，我依然瑟瑟發抖)，再次感受到腳丫真的很有愛。
最後的最後
感謝參與中九階的龍頭師傅、每堂課程的教官、陪伴我們迷航的助教們與最辛苦雨神愛戴的中六教務們，一言一語，就不要再增加字數了。
中九階的22個同學，少了一個都不行，希望能持續一起爬山，一起成長，一起迷航😉。寫到這12800個字了，畢業挑戰就不寫了，中九去北坑駐在所，吃得很開心(這樣寫好嗎XD)。
一年不間斷的山訓，我依然還是很菜，只是比一年前的自己進步了一些。
中九階的LOGO的來源，源自我們探勘一這堂課，分做三組，剛好三組都發揮自己的特性：鳥園、可愛動物及野獸組，借各組特性，來設計我們中九階的LOGO。
延伸閱讀：【台灣登山】小腳丫初階受訓心得
